长沙晚报掌上长沙8月31日讯（全媒体记者 张炎炎 通讯员 李雨晴）近日配资分析工具，周南中学7名高一学生走进开福区秀峰街道湘民社区，开展基层治理与家校社协同育人专题调研实践活动。同学们以“调研者”身份深入社区一线，通过问卷调查、深度访谈等形式，完成了一份扎实的专题调研报告。这堂“行走的思政课”，让“全过程人民民主”在基层实践中变得可感可触。
湘民社区是典型的纯楼盘新型社区，辖8个楼盘小区，常住人口约2.1万人，而社区工作人员仅18人。面对“人少事多”的现实，社区探索出“工作人员引导、志愿者参与、居民共治”的治理路径。网格员每周至少走访5户居民主动收集诉求；“社区主理人”计划分为“湘邻”“湘业”“湘育”三个板块，将居住在社区、工作在社区、学习在社区的人群纳入共建共治格局。
元股证券:ygzq.hk实践首日，同学们参观了社区党群服务中心、开福家风馆和志愿服务中心。家风馆内，本地优秀家训故事与居民自发捐赠的老物件相映成趣；志愿服务中心则为外卖骑手、快递员等新就业群体提供饮水、充电等便利服务。学生肖栩然在实践日志中写道：“以前觉得社区就是盖章开证明的地方，但他们靠多方共治的办法，把两万多人的社区运转起来，所作所为都在解决实际问题。”
在志愿者座谈会上，两位年过七旬的骨干志愿者用人生故事给同学们上了生动一课。“长沙最美家庭”获得者马奶奶发现学校周边交通拥堵，便协调将社区前坪辟为临时停车场，并推动社区向家长敞开大门，将“干等”变为“共读”。73岁的熊爷爷带着孙子参加社区夏令营，用行动告诉焦虑的家长：长辈活出精彩本身就是最好的教育。
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随后，学生采访组迅速开展入户走访及电话访谈。本次调研共回收有效问卷364份。数据显示，49.56%的家长陪读时长为一年，照料日常起居和关注孩子心理状态是两大主因，占比均超70%；72.27%的家长对社区表示满意，但仅7.37%十分了解社区服务内容。在核心诉求方面，84.96%的家长期待分阶段学业规划指导，57.82%希望获得升学政策宣讲服务。
比数据更触动人心的是电话那头真实的声音。贺宇翔同学回忆起一位父亲的访谈：“为了陪读，全家更换了环境。面对孩子不理想的成绩，他没有责备，只是笑着说相信孩子一定能成功。我真正理解了陪读家长是真正关心孩子身心健康的守护者。”王思涵同学在采访中感受到一位长期独居家长的孤独：“她语气很淡，可能太久没人听她说话了。这不是无效数据，而是最需要被听见的呼喊。”负责数据整理的朱宪楹发现，78.55%的陪读动因指向“关爱孩子心理”，这份厚重的父母爱意值得被温柔看见。
完成资料整理后，团队在汇报会上梳理调研发现的情况，并将调研成果及建议正式递交社区。湘民社区党委书记肖贵芬和周南中学办公室主任宋婧见证了这一时刻。肖贵芬表示，从未有学生团体在社区开展过如此扎实的调研，这些成果对社区和学校都具有重要的借鉴意义。
“好的民主让人有尊严地生活，好的社区让每一个人都能被看见。”王思涵在实践心得中写道，“全过程人民民主不是遥不可及的宏大叙事，它就发生在网格员叩响家门的那个瞬间，在陪读家长终于愿意开口说‘我很累’的那个午后。”
周南中学负责老师表示，希望通过这次实践，把思政课堂搬到基层一线，让学生在走访中真正理解“全过程人民民主”体现在社区议事、志愿服务、居民共治的每一个细节里配资分析工具，让教育走出校园、走进社会，在实践中培植家国情怀。
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